Vasarely est né en  1908, en Hongrie. Je vais vous présenter les deux tableaux les plus connus : Vega 200, en 1968, Acrilique sur toile, 200X200. C'est une édition particulière! Il a aussi peint Pauk-SP, 1968/69, avec de l'huile sur toile,150X150cm. C'est aussi une édition particulière!!! C'est un peintre et graphiste Français d'origine Hongroise. Il joue beaucoup avec les effets d'optique.

Tiffani

Chaque chambre a un nom d' arbre et dans chacune il y a des informations sur celui-ci. Il y a 6 chambres de filles et 2 chambres de garcons. Nous allons à la douche par chambre et nous devons ramener nos shampoings.

Si nos chambres sont mal rangées et notre comportement ne convient pas aux animateurs, nous pouvons être privés de veillée. Chaque soir après manger, nous faisons la météo des chambres. Eric ou Justine vérifient nos chambres et nous donnent un symbole : le soleil signifie que c'est bien rangé, le nuage que ce n'est pas très bien rangé et l'éclair que c'est mal rangé.

Dans nos chambres nous avons une affiche avec une lune d'un côté et un soleil de l'autre. Si c'est la lune dans la chambre, nous devons dormir et si c'est le soleil, nous avons le droit de sortir de notre chambre.

Lisa Casanova , Lucy Bonfati , Ines Illouli

Les temps de classe sont intéréssants et parfois moins. Nous apprenons beaucoup de choses : l'érosion, comment écrire un compte rendu, ... Nous travaillons la géographie : les différents types de paysage, les mathématiques : les proportions. Tous les matins nous partons en visite et nous en parlons en classe. Nous faisons des leçons et quelques exercices. Nous avons un planning pour la classe et les temps libres y sont marqués. Le matin nous faisons de la danse et une visite. L'après-midi nous avons des temps de classe, des ateliers et le soir, dîner et veillées. Les ateliers proposés sont : rédaction du blog, des lettres, des comptes rendus, recherches d'informations sur les peintres, le Vendée Globe et le questionnaire de la grammaire est une chanson douce. Parfois il y a des liens entre des matières, par exemple: nous avons fait un tableau vivant dans lequel nous retrouvons du français parce que nous devons écrire une histoire. Grâce à la danse nous travaillons les natures de mots. Les jeux d'échelle nous aident pour les proportions. La géographie nous aide pour les jeux d'échelle.

Léa et Jessie.

 Le matin nous mangeons à 8h, le midi nous mangeons à 12h et le soir nous mangeons à 19h.

C'est un self, nous nous servons nous-mêmes. Nous avons un plateau, des couverts, un verre. Il y a des fruits à volonté. Le matin, il y a des céréales, du chocolat (chaud ou froid), des tartines et du thé. Le midi et le soir, les menus sont variés, nous avons le choix. Il y a des sauces : du ketchup, de la mayonnaise et de la sauce vinaigrette. Et comme épices nous pouvons prendre du sel, du poivre et  du sucre.

Parfois nous choisissons nos entrées et nos desserts .                   

C'est toujours bon et nous finissons toutes nos assiettes.

              Dimitri L.   et Guylian.

My home is a Castle :

Nous avons vu un vieux camion qui s'est cogné dans un arbre. Dans le camion il y a des fausses oeuvres d'art. En fait, c'est pour raconter une histoire fausse. Des cambrioleurs ont cambriolé le château et volé des oeuvres d'art qu'ils ont cachées dans le camion par des bouts de bois. Ils ont essayé de s'enfuir mais le camion a dérapé et a heurté un arbre.

Au fil de l'eau dans le parc :

Nous avons suivi l'eau au fil de l'eau dans le parc de Chamarande. Le fil de l'eau commence par le canal des amoureux. Nous avons observé le reflet des arbres dans l'eau (en mathématiques c'est l'axe de symétrie). Nous avons vu une petite cascade d'eau et nous avons essayé de suivre l'eau. Cela nous a conduit tout droit jusqu'au buffet d'eau. Il est en pierre et il a deux parties; le haut et le bas. Quand nous sommes arrivés devant en bas, nous avons entendu le bruit de l'eau et quand nous sommes montés et nous n'entendions presque plus rien.

Après nous sommes allés voir d'où vient l'eau et nous avons trouvé : elle vient du lavoir (ça servait à l'époque à laver les vêtements).

Les CP Audrey, Maud, Elise et Salma.